最近和很多設(shè)計(jì)師朋友交流發(fā)現(xiàn)各個(gè)階段的設(shè)計(jì)師都對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃比較迷茫,我最近也思考了挺久,梳理出這篇文章和大家一起共勉。
你有沒有思考過,階段性產(chǎn)生迷茫焦慮的根本原因是什么。會(huì)不會(huì)有時(shí)候覺得別人隨便就能拿到大廠offer,獲得一份穩(wěn)定的好工作,自己卻還處在迷茫的困境中。
- 迷茫期:沒有目標(biāo),對(duì)工作、設(shè)計(jì)提不起興趣,沒有一點(diǎn)熱情。
- 自我懷疑期:覺得自己能力不行,與工作的崗位不匹配。什么都想學(xué)習(xí)但不知道應(yīng)該選擇學(xué)什么。
- 無計(jì)劃期:有明確的目標(biāo),但是不知道該具體怎么去做。
有研究表明,在職業(yè)生涯的困境中,40%的人在迷茫期,50%的人在自我懷疑期,10%的人在無計(jì)劃期。想一下目前自己處于哪個(gè)階段?
- 迷茫期根本原因:對(duì)自己的了解不夠清晰,自己喜歡什么、性格是什么樣子、興趣有哪些,都只是模糊的認(rèn)知。
- 自我懷疑期根本原因:對(duì)自己的不肯定,對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)不清晰,對(duì)行業(yè)信息了解過少
- 無計(jì)劃期根本原因:沒有提煉對(duì)向往設(shè)計(jì)崗位的技能,缺乏詳細(xì)的計(jì)劃并且嚴(yán)格執(zhí)行的能力
首先我們先來打破一個(gè)大家的思維誤區(qū):只要改善弱點(diǎn),就能成功。
很多人心中都會(huì)有這樣一個(gè)觀點(diǎn),如果我的缺少哪項(xiàng)能力,我就去學(xué)習(xí)。我們總會(huì)在無意識(shí)的去改善弱點(diǎn),比如說看見被人什么都會(huì),好厲害啊。我不會(huì)動(dòng)效啊、不會(huì)C4D啊、不會(huì)插畫啊等等。我要抓緊時(shí)間把這些東西學(xué)會(huì)。
我們先來聽一下木桶理論:我們每個(gè)人都像一個(gè)木桶,而我們身上的每一項(xiàng)能力都是木桶上的一塊木板。在舊的木桶理論里面,短板會(huì)決定木桶可以裝下多少水,因此我們拼命的補(bǔ)充短板。
但這個(gè)時(shí)代早就發(fā)生變化了,當(dāng)下是一個(gè)多人協(xié)作的時(shí)代,于是新木桶理論成為了時(shí)下更適用的思維方式,主張長(zhǎng)板和長(zhǎng)板之間的協(xié)作。我們要不斷訓(xùn)練自己的長(zhǎng)板,然后用自己的長(zhǎng)板和別人的長(zhǎng)板合作,以此來建立一個(gè)更高的木桶。術(shù)業(yè)有專攻,所以我們千萬(wàn)別錯(cuò)誤的將時(shí)間成本投入到了彌補(bǔ)自己的短板上,而錯(cuò)過了修煉長(zhǎng)板的時(shí)機(jī)。
多而不精只能夠讓你不被淘汰,只有一專多精才能更加深入的在職場(chǎng)進(jìn)行下去。達(dá)到更高的層次,成為T型人才不能只有一橫(知識(shí)廣度),沒有一豎(知識(shí)深度)
在面試中,面試官經(jīng)常會(huì)問,和別人相比,你覺得你的優(yōu)勢(shì)是什么?
我相信誰(shuí)都能回答這個(gè)問題,可是你真的知道你的優(yōu)勢(shì)是什么嗎?
- 知識(shí):指我們所學(xué)的設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí),比如知道怎么樣會(huì)配色更好看,怎么樣去做交互會(huì)更流暢等等。在知識(shí)層面上,你所知道的越多、越系統(tǒng),就越能為你所用。
- 技能:指我們有能力去做好的事情,比如能快速的搭建一個(gè)C4D場(chǎng)景。能畫出一幅大家都覺得很棒的插畫,能夠?qū)ψ约旱脑O(shè)計(jì)進(jìn)行很好的闡述等等。在工作中,任何事情都有需要一些技能。
- 天賦:指的是我們?cè)谧鲆患虑榈臅r(shí)候表現(xiàn)出來比別人突出的能力,以及思維方式和行為。
舉例:
事件的背景和當(dāng)時(shí)的情況:去年項(xiàng)目改版的時(shí)候, 我的設(shè)計(jì)leader希望我能擔(dān)任這次改版的主視覺設(shè)計(jì)師。因?yàn)橹暗闹髟O(shè)計(jì)師離職了,項(xiàng)目緊張沒時(shí)間招聘設(shè)計(jì)師
我要完成的任務(wù):我需要在這次改版中呈現(xiàn)自己的能力,完成改版任務(wù),做好改版主視覺設(shè)計(jì)(配色好、自驅(qū)力、系統(tǒng)性)經(jīng)驗(yàn):沒有做過主視覺設(shè)計(jì),但是很想試一試。我平時(shí)喜歡積累消化一些設(shè)計(jì)知識(shí)理論,對(duì)于色彩比較敏感,也和設(shè)計(jì)師朋友們參加過大廠項(xiàng)目的改版練習(xí)。
所做的行動(dòng):我花了兩天時(shí)間,整理了競(jìng)品風(fēng)格,相關(guān)設(shè)計(jì)理論,整理了一份詳細(xì)的改版計(jì)劃,時(shí)間節(jié)點(diǎn),風(fēng)格探索定義(時(shí)間管理、全局觀、專注力、動(dòng)手能力、執(zhí)行力)
得到的結(jié)果:改版的效果leader和boss都挺滿意,得到了同事的肯定,拿到了績(jī)效獎(jiǎng)金(溝通協(xié)作、任務(wù)管理)
利用STAR原則探索自己的優(yōu)勢(shì)并把自己的優(yōu)勢(shì)列出來
試著想一下,有沒有遇到一些情況我們剛接觸新的設(shè)計(jì)的時(shí)候(插畫、動(dòng)效、交互等等),很有興趣,嘗試后很想要去做好。而有些設(shè)計(jì)嘗試過后就決定放棄,提不起興趣,沒有動(dòng)力。
興趣:是我們的選擇傾向,我們可以通過它判斷一件事情我們?cè)覆辉敢庾?/p>
很多成功的人都會(huì)說,他們的成功是遵循心中所愛,鼓勵(lì)所有人都要做自己熱愛的事情,并且堅(jiān)持下去
在現(xiàn)實(shí)生活中,身邊的人又總是會(huì)傳授給我們這樣的經(jīng)驗(yàn):不要把興趣愛好當(dāng)做職業(yè),這樣會(huì)消耗你的熱情
你怎么認(rèn)為呢?
其實(shí)我們應(yīng)該從成功的人身上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到規(guī)律和答案
我們來看一組數(shù)據(jù)
1960年,1500名學(xué)生從哈佛商學(xué)院畢業(yè)了。其中——1245人選擇,先掙錢,然后做自己想做的事情,占83%;255人選擇,先追求自己的興趣,即使要冒風(fēng)險(xiǎn),占17%。
20年后,這1500人中出現(xiàn)了101位百萬(wàn)富翁,其中100個(gè)是選擇先追求興趣的人,1人是選擇先掙錢后選擇想做的事情。
從數(shù)據(jù)中我們可以得到結(jié)論:將興趣愛好當(dāng)作職業(yè)來發(fā)展,更容易成功。
這是因?yàn)?,?dāng)我們從事喜歡的事情時(shí),最容易達(dá)到心流狀態(tài),心流狀態(tài)是指對(duì)一件事情發(fā)自內(nèi)心喜歡的時(shí)候,內(nèi)心就會(huì)聚集源源不斷的能量和動(dòng)力,促使我們可以在長(zhǎng)久的工作中感到快樂,增強(qiáng)了職業(yè)上的舒適性,因此獲得職業(yè)成功的可能性也就最大。那么,設(shè)計(jì)相關(guān)是你的興趣愛好嗎?
假如你喜歡畫畫,你可以隨心所欲的畫想畫的,火柴人,各種奇思妙想的東西。但如果你是一位插畫師,你就不能過于隨意,因?yàn)槟闶窃谟媚惝嫯嫷募寄茉诮粨Q薪水,所以你得根據(jù)老板需求,或者是想要什么而畫畫。
當(dāng)一項(xiàng)技能是愛好的時(shí)候,你不需要把它訓(xùn)練的多么精進(jìn),因?yàn)槟銢]有對(duì)手。
但如果一項(xiàng)技能是作為職業(yè),你就需要把它練就的足夠好,因?yàn)樵谛袠I(yè)內(nèi)有很多同類的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和你一樣,拿著這項(xiàng)技能換取薪水。你只有越厲害,越接近高級(jí)水平才越能獲取到更多的職業(yè)報(bào)酬和就業(yè)機(jī)會(huì)。
性格:性格和我們的生長(zhǎng)環(huán)境息息相關(guān),比較難在短期內(nèi)去改變它,你了解你的性格嗎?因我們需要通過性格測(cè)試來判斷自己適合從事什么類型的工作。但性格也并非一成不變的,如果你對(duì)某個(gè)職業(yè)一直夢(mèng)寐以求,就需要了解這個(gè)職業(yè)需要具備什么樣的性格特質(zhì),從而自主的去培養(yǎng)它。
有些人比較內(nèi)向,喜歡一個(gè)人呆著對(duì)于色彩比較敏感。那么畫畫是一個(gè)很好的選擇。畫畫的時(shí)候心靈是很放空的
有些人比較外向活潑,喜歡有韻律的東西。那么動(dòng)效設(shè)計(jì)是一個(gè)很好的選擇。
有些人比較細(xì)心,喜歡整理文件,發(fā)現(xiàn)用戶的需求,那么交互設(shè)計(jì)是一個(gè)很好的選擇
價(jià)值觀:是我們?nèi)松谋睒O星,我們會(huì)在興趣和性格中篩選出非常多適合做的事情,但是我們的精力有限,不可能每件事情都去做一遍,因此就需要找出最值得做的事情,而價(jià)值觀就是最終找出,什么事情最值得做。
價(jià)值觀沒有對(duì)錯(cuò)。有的人喜歡錢,有的人喜歡安穩(wěn);有的人喜歡自由,有的人喜歡隨大流。
有人熱愛設(shè)計(jì),把設(shè)計(jì)當(dāng)做一輩子的事情來做,也有人覺得設(shè)計(jì)就是一份工作,迫于生活養(yǎng)活自己就好。
1. 自身必備重要能力
系統(tǒng)知識(shí)
系統(tǒng)知識(shí)對(duì)于每個(gè)職業(yè)來說都相當(dāng)重要,對(duì)于設(shè)計(jì)來說更加重要,設(shè)計(jì)越做到后面越需要系統(tǒng)的知識(shí)、方法論去支撐你的設(shè)計(jì)。
很多人在做一些零散的設(shè)計(jì)的時(shí)候能夠做好,可一旦要求做全面一些的東西就不知道該怎么去做好?;蛘呤悄阕隽艘粋€(gè)設(shè)計(jì)別人覺得很棒,別人問你是怎么思考的,運(yùn)用了哪些方法,你可能回答不出來。這正是因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)的知識(shí)積累,擁有系統(tǒng)知識(shí)的人,會(huì)在做構(gòu)思畫面布局、設(shè)計(jì)的過程中運(yùn)用在畫面當(dāng)中。做完后闡述設(shè)計(jì)時(shí)候有理有據(jù)。讓人不禁點(diǎn)贊。
可以看這里:http://76r.com.cn/zt/ux-rules
眼界
我之前看一個(gè)設(shè)計(jì)群里在討論一個(gè)問題:一個(gè)眼高手低、一個(gè)手高眼低。這兩個(gè)設(shè)計(jì)師你會(huì)選擇哪個(gè)?
我想說的是對(duì)于設(shè)計(jì)師來說,眼界高低決定了設(shè)計(jì)的高度。眼界低是不可能做出好的作品的。
在你提升你的眼界的時(shí)候,你的作品上限也在不斷的提升。眼界能夠去判斷設(shè)計(jì)基本的的好壞。有沒有遇到一種情況就是一些大師的作品別人都說好,自己卻看不懂。那是因?yàn)槟愕难劢邕€沒達(dá)到一定的層次。無法判斷好與不好。
成長(zhǎng)意識(shí)
成長(zhǎng)意識(shí)也可以稱為危機(jī)意識(shí),意識(shí)到自己的危機(jī),解決危機(jī)提升自己。有了成長(zhǎng)意識(shí),才會(huì)主動(dòng)地去制定目標(biāo)和采取行動(dòng),具有了成長(zhǎng)的動(dòng)力。
這一點(diǎn)對(duì)于設(shè)計(jì)師來說很重要,在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的情況下,不進(jìn)則退。就像一個(gè)陷入絕境的人,如果沒有了求生欲望,徹底放棄,那等待的就只有死亡。有了成長(zhǎng)意識(shí),就會(huì)去思考要達(dá)成什么、要如何去做,最終行動(dòng)起來。如果沒有,就只能原地踏步,得過且過。有成長(zhǎng)意識(shí)的設(shè)計(jì)師會(huì)意識(shí)的自己的不足,去研究掌握并且深入。
2. 結(jié)合前面的系統(tǒng)知識(shí)、眼界說明一下
比如你意識(shí)到你缺少系統(tǒng)的設(shè)計(jì)知識(shí),那么你該怎么去做?
深度看書
很多人在發(fā)現(xiàn)自己缺乏某方面的知識(shí)的時(shí)候會(huì)去看社區(qū)討論、看一些平臺(tái)文章。在浮躁、快節(jié)奏的社會(huì)中,不愿意花太多的時(shí)間去完成一件事情。講究碎片化。這樣獲取的知識(shí)是不完善的、零散的。一些平臺(tái)的文章都是設(shè)計(jì)們前輩自己看完后梳理總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)。看完可能會(huì)有很不懂的地方。想要學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)還是得靜下心,把相關(guān)的設(shè)計(jì)書籍研究吃透,這樣才能在你的腦海中積累成屬于你自己知識(shí)體系
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刻意練習(xí)
《刻意練習(xí)》這是我最近在讀的一本書,作者是安德斯·埃里克森。里面提到每個(gè)領(lǐng)域最杰出的人,往往是練習(xí)時(shí)間最久的那個(gè)人??桃馊ァ赋詴姑刻炷贸霭胄r(shí)到1小時(shí)的時(shí)間去看書,并寫下總結(jié)。定下目標(biāo),刻意的,專注的去練習(xí)。不要欺騙自己(對(duì)自己誠(chéng)實(shí),不要做無效的表面工作)。讀完一本書后思考,并且及時(shí)給自己反饋。
很多人號(hào)稱自己有 10 年工作經(jīng)驗(yàn),其實(shí),他只是把 1-3 年的工作經(jīng)驗(yàn),重復(fù)了幾次而已…… 重復(fù),不帶來進(jìn)步。真正的進(jìn)步,來自「刻意練習(xí)」。
正確的學(xué)習(xí)方法
將自己的所學(xué)的知識(shí),所讀的書,應(yīng)用在工作項(xiàng)目中或者自我練習(xí)中。在讀書和實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目不斷的穿插進(jìn)行,并且作出及時(shí)的總結(jié)。會(huì)讓你的水平得到很大的提升。如果光讀書不思考,或者光做項(xiàng)目不做項(xiàng)目總結(jié)復(fù)盤。那么長(zhǎng)期以來就是一直在原地踏步,并沒有得到什么實(shí)質(zhì)性的提升。提升自己本沒有捷徑,掌握屬于你自己正確的學(xué)習(xí)方法就是最大的捷徑。
3. 你意識(shí)到你審美差,那么你該怎么去做?
多看、多思考
設(shè)計(jì)大神很多,現(xiàn)在也有很多設(shè)計(jì)平臺(tái)可以看到大神的作品,多看看優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品,提升自己的設(shè)計(jì)審美??赐旰笥X得自己很喜歡的作品,去分析,為什么人家能做的這么好。久而久之形成思考模式,這樣你就能分辨出什么是好的設(shè)計(jì),消化知識(shí)成為自己的,最終才能做出好的作品。
設(shè)計(jì)網(wǎng)站有很多:Dribbble、Behance、站酷、Pinterest、花瓣等等。nterest作為國(guó)外的花瓣,設(shè)計(jì)師還是得多看看國(guó)外的設(shè)計(jì)風(fēng)格以及設(shè)計(jì)水平,還是有很多可以學(xué)習(xí)的。
采集資源、設(shè)計(jì)資源積累
養(yǎng)成收集設(shè)計(jì)資源的好習(xí)慣,每天或者每周話5-10分鐘去采集好的作品到自己的資源庫(kù)里,為自己的靈感做準(zhǔn)備。這都是自己的寶藏。工具的話推薦使用Eagle,可以保存各種格式的圖片,而且高清,操作簡(jiǎn)單好用。不過需要RMB。如果囊中羞澀的同學(xué)可以使用花瓣,花瓣也能很好的分類采集圖片,不過最近的花瓣不太穩(wěn)定~
很多人對(duì)于自己當(dāng)前的職業(yè)不滿意,有轉(zhuǎn)行的想法,在轉(zhuǎn)行前先了解清楚該職業(yè)能力要求和結(jié)合前面的問題認(rèn)真思考自己適不適合
目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)設(shè)計(jì)師主要分為:平面設(shè)計(jì)師、視覺設(shè)計(jì)師、UI設(shè)計(jì)師、交互/體驗(yàn)設(shè)計(jì)師、電商設(shè)計(jì)師、插畫師等.
1. 平面設(shè)計(jì)師:
概述:平面設(shè)計(jì)師是在二度空間的平面材質(zhì)上,運(yùn)用各種視覺元素的組合及編排來表現(xiàn)其設(shè)計(jì)理念及形象的方式。一般人認(rèn)知的平面設(shè)計(jì)師是把文字、照片或圖案等視覺元素加以適當(dāng)?shù)挠跋裉幚砑鞍婷姘才?,而表現(xiàn)在報(bào)紙、雜志、書籍、海報(bào)、 傳單 、標(biāo)志、 VI 等等紙質(zhì)媒體上,也就是在紙質(zhì)媒體上進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)及版面編排。
主要工作:平面設(shè)計(jì)師主要做一些線下logo設(shè)計(jì)、物料設(shè)計(jì)、宣傳海報(bào)、營(yíng)銷文案的配圖、宣傳手冊(cè)、VI品牌設(shè)計(jì)等
2. 視覺設(shè)計(jì)師:
概述:視覺設(shè)計(jì)師是指利用視覺符號(hào)來傳遞各種信息的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師是信息的發(fā)送者,傳達(dá)對(duì)象是信息的接受者。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作,在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念,在人們的日常生活中起著十分重要的作用。
主要工作:視覺設(shè)計(jì)師的工作和平面設(shè)計(jì)師比較接近。主要做品牌類的東西、IP形式、視覺風(fēng)格定義、產(chǎn)品識(shí)別系統(tǒng)、運(yùn)營(yíng)類H5、運(yùn)營(yíng)類海報(bào)等
3. UI設(shè)計(jì)師:
概述:「UI」的本義是用戶界面,是英文User和interface的縮寫。UI設(shè)計(jì)師簡(jiǎn)稱UID(User Interface Designer),指從事對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)工作的人。
UI設(shè)計(jì)師的涉及范圍包括高級(jí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、移動(dòng)應(yīng)用界面設(shè)計(jì),是目前中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)中最為搶手的人才之一。
主要工作:UI設(shè)計(jì)師主要做一些圖標(biāo)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)規(guī)范制定、視覺風(fēng)格定義、溝通開發(fā)完成實(shí)現(xiàn)還原、移動(dòng)端頁(yè)面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)交互設(shè)計(jì)等
4. 交互設(shè)計(jì)師:
概述: 交互設(shè)計(jì)師(InteractionDesign)是指參與完成對(duì)產(chǎn)品與它的使用者之間的互動(dòng)機(jī)制進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)、定義、規(guī)劃、描述和探索的過程的設(shè)計(jì)師,即定義人造物的行為方式的工作者。
交互指的是產(chǎn)品與它的使用者之間的互動(dòng)過程,而交互設(shè)計(jì)師則是秉承以用戶為中心的設(shè)計(jì)理念,以用戶體驗(yàn)度為原則,對(duì)交互過程進(jìn)行研究并開展設(shè)計(jì)的工作人員。
主要工作:交互設(shè)計(jì)師主要做一些頁(yè)面流程、用戶操作流程圖、用戶調(diào)研、收集用戶反饋、用戶行為分析、交互說明、交互文檔等
5. 電商設(shè)計(jì)師:
概述:電商設(shè)計(jì)是平面設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)合體,好比在淘寶上看到的廣告設(shè)計(jì)圖,就是捕獲不少消費(fèi)者的眼球的,除了美觀,設(shè)計(jì)師還要注重圖片的用戶體驗(yàn)。
主要工作:電商設(shè)計(jì)師主要做一些店鋪裝修、商品主圖、活動(dòng)專題商品詳情頁(yè)、直通車、產(chǎn)品修圖、合成等
6. 插畫師:
概述: 以繪畫插畫為職業(yè)的人,分為自由插畫師和職業(yè)插畫師。需要求插畫師個(gè)人風(fēng)格比較強(qiáng)或者擅長(zhǎng)多種風(fēng)格。插畫越來越重要,應(yīng)用的越來越廣。
主要工作:替插畫師主要做一些書籍、雜志、報(bào)紙、說明書、小說、教科書等刊物繪制插畫、封面,也從事繪畫、賀卡 、 海報(bào) 、廣告、噴畫、幽默畫等。分為電子插畫和純手繪。
看到這個(gè)標(biāo)題大家的肯定會(huì)第一時(shí)間覺得誰(shuí)會(huì)想去小公司???更多的是在大廠和設(shè)計(jì)公司之間選擇。
其實(shí)很多時(shí)候并不是你去選擇公司。而是公司是去選擇你。這里有很多的因素,學(xué)歷、工作年限、工作項(xiàng)目、專業(yè)能力等等。不同的階段能去的等級(jí)也不同。
- 大公司:大公司的能力要求比較高,崗位分工明確,設(shè)計(jì)師專職做好自己的工作,重視設(shè)計(jì)方法論,專深人才。
- 設(shè)計(jì)公司:設(shè)計(jì)流程化專業(yè),接觸的項(xiàng)目比較多,一專多精人才。
- 小公司: 靈活的工作方式以及更多維度的設(shè)計(jì)體驗(yàn),多精人才。
不管是什么公司,都有好的地方和不好的地方。根據(jù)自己的實(shí)際情況(學(xué)歷、工作年限、工作項(xiàng)目等、專業(yè)能力等)去做選擇。
一個(gè)好的公司的衡量標(biāo)準(zhǔn):專業(yè)知識(shí)強(qiáng)大,眼界高的設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo);重視設(shè)計(jì)方面(積累實(shí)際項(xiàng)目作品作品);擁有充足學(xué)習(xí)時(shí)間。
在工作了一定的年限和在一定的領(lǐng)域當(dāng)有相對(duì)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)積累時(shí),試著這些東西展現(xiàn)出來。提升自己的影響力。打造屬于自己的IP。
比如說到微信大家會(huì)想到張小龍、插畫大佬會(huì)想起@手指斷了a、說到交互體驗(yàn)會(huì)想起劉津老師等,這些人都是在一定專業(yè)領(lǐng)域中的大佬。
當(dāng)然你們可能會(huì)說還達(dá)不到像他們那么厲害,這里我想說的是找出自己擅長(zhǎng)或者想發(fā)展的設(shè)計(jì)定位形成刻板形象。插畫需要有自己獨(dú)立的風(fēng)格,設(shè)計(jì)需要有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。將自己的長(zhǎng)板發(fā)展起來并且和自己緊緊關(guān)聯(lián)。
輸出分享:前面講到看書學(xué)習(xí),是輸入。那么有輸入必然要有輸出。將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),積累的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)以及自己獨(dú)到的見解分享給大家??梢酝ㄟ^寫文章、發(fā)作品、回答相關(guān)專業(yè)問題等形式分享。需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,如果只是心血來潮那么很快你就會(huì)堅(jiān)持不下去。分階段性的目標(biāo)去完成,不要急于眼前??赡芤婚_始沒有人關(guān)注,長(zhǎng)期持續(xù)的輸出一定會(huì)讓你很大的收獲,潛移默化的改變。
上癮模式:有沒有思考過一個(gè)問題為什么打游戲很容易上癮,為什么我們能在王者峽谷一待就待幾個(gè)小時(shí)。我總結(jié)為三個(gè)關(guān)鍵詞:明目標(biāo)、快反饋、強(qiáng)社交。排位機(jī)制:游戲目標(biāo)明確,上分;擊殺了人和獲得了稱號(hào)及時(shí)反饋獲得快感;很多人一起玩經(jīng)常討論怎么玩,想要超越別人。
那么是不是可以運(yùn)用在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)當(dāng)中?結(jié)合前面的持續(xù)輸出
- 目標(biāo)明確,一個(gè)月發(fā)一篇文章作品在設(shè)計(jì)平臺(tái)
- 獲得設(shè)計(jì)平臺(tái)精選給自己買個(gè)小禮物獎(jiǎng)勵(lì)自己,如果沒有獲得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)輸出。
- 在一些設(shè)計(jì)交流群分享自己的輸出,和大家一起交流學(xué)習(xí)。得到他人會(huì)自我的肯定持續(xù)堅(jiān)持的重要?jiǎng)恿?,我最近在?jīng)營(yíng)自己的公眾號(hào),每天看著新增的用戶人數(shù)也是很開心。
前段時(shí)間有幸能夠聽到三位設(shè)計(jì)大佬劉津老師(破繭成蝶、生命藍(lán)圖作者)、李歐(蔚來UED總監(jiān))分享自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn),收獲良多。
其中劉津老師的職業(yè)生涯較為豐富,我分享一下劉津老師的職業(yè)生涯:劉津老師先后從事網(wǎng)易 · 擔(dān)任UED主管、阿里巴巴 · 擔(dān)任交互設(shè)計(jì)專家、宜人貸 · 擔(dān)任UGD負(fù)責(zé)人、京東金融 · 擔(dān)任用戶體驗(yàn)總監(jiān)、自由職業(yè)者 · 天賦挖掘?qū)煛?/p>
劉津老師最后選擇了做一個(gè)自由職業(yè)者。前期經(jīng)歷過大廠色設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)但卻發(fā)現(xiàn)不是自己想要的,毅然放棄已經(jīng)擁有的,通過設(shè)計(jì)的沉淀后選擇追求自我。這一份魄力是很少人能達(dá)到。在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的設(shè)計(jì)積累。所養(yǎng)成的邏輯能力、眼界審美、思考方式是和別人不一樣的。
在寫這文章之前我做過一份設(shè)計(jì)調(diào)查。
有個(gè)問題是:你認(rèn)為設(shè)計(jì)師是吃青春飯的嗎?為什么?95%的人都這么認(rèn)為。
其中有一個(gè)回答我覺得很棒:好的設(shè)計(jì)和年齡沒多大關(guān)系,跟自己的心態(tài)和思想有很大關(guān)系。
我想說的是如果你沒有規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展,沒有目標(biāo)的去工作。那么不管是什么職業(yè)都是吃「青春飯」。
問卷中還有一個(gè)有趣的問題:如果重新選擇,你還會(huì)選擇做設(shè)計(jì)嗎?99%的回答是:YES。既然已經(jīng)選擇,就抱著這份熱愛,堅(jiān)持并且做好設(shè)計(jì)!
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