語言清晰明了，將設(shè)計(jì)準(zhǔn)則與其核心的認(rèn)知學(xué)和感知科學(xué)高度統(tǒng)一起來，使得設(shè)計(jì)準(zhǔn)則更容易地在具體環(huán)境中得到應(yīng)用。涵蓋了交互計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方方面面，為交互系統(tǒng)設(shè)計(jì)提供了支持工程方法。不僅如此，這也是一本人類行為原理的入門書。《認(rèn)知與設(shè)計(jì)：理解UI設(shè)計(jì)準(zhǔn)則》不僅適合需要應(yīng)用用戶界面和交互設(shè)計(jì)準(zhǔn)則的軟件開發(fā)人員閱讀，也是軟件開發(fā)管理者的最佳選擇。

全彩印刷，帶給你不一樣的視覺沖擊
不一樣的用戶設(shè)計(jì)體驗(yàn)
告訴您設(shè)計(jì)準(zhǔn)則背后的心理學(xué)基本原理

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作者簡(jiǎn)介
Jeff Johnson 擁有耶魯大學(xué)及斯坦福大學(xué)心理學(xué)學(xué)位。UI Wizards公司董事長(zhǎng)兼首席顧問。，他是GUI設(shè)計(jì)的先驅(qū)，著有暢銷書《GUI設(shè)計(jì)禁忌》。

目錄

第1 章　我們感知自己的期望　　 1

經(jīng)驗(yàn)影響感知　　1
環(huán)境影響感知　　 4
目標(biāo)影響感知　　 5
對(duì)設(shè)計(jì)意味著什么　　 7

第2 章　為觀察結(jié)構(gòu)優(yōu)化我們的視覺　　 9

格式塔原理：接近性　　9
格式塔原理：相似性　　11
格式塔原理：連續(xù)性　　13
格式塔原理：封閉性　　15
格式塔原理：對(duì)稱性　　15
格式塔原理：主體/ 背景　　17
格式塔原理：共同命運(yùn)　　19
將格式塔原理綜合起來　　20

第3 章　我們尋找和使用視覺結(jié)構(gòu)　　23

結(jié)構(gòu)提高了用戶瀏覽長(zhǎng)數(shù)字的能力　　25
數(shù)據(jù)專用控件提供了更多的結(jié)構(gòu)　　 27
視覺層次讓人專注于相關(guān)的信息　　 27

第4 章　閱讀不是自然的　　29

我們的大腦是為語言而不是為閱讀設(shè)計(jì)的　　 29
閱讀是特征驅(qū)動(dòng)還是語境驅(qū)動(dòng)　　30
熟練閱讀和不熟練閱讀使用大腦的不同部位　　 33
糟糕的信息設(shè)計(jì)會(huì)影響閱讀　　34
軟件里要求的閱讀很多都是不必要的　　41
對(duì)真實(shí)用戶的測(cè)試　　44

第5 章　色覺是有限的　　45

色覺是如何工作的　　 45
視覺是為邊緣反差而不是為亮度優(yōu)化的　　47
區(qū)別顏色的能力取決于顏色是如何呈現(xiàn)的　　 47
色盲　　 49
影響色彩區(qū)分能力的外部因素　　51
使用色彩的準(zhǔn)則　　52

第6 章　我們的邊界視力很糟糕　　55

中央凹的分辨率與邊界視野的分辨率比較　　 55
邊界視覺有什么用　　 58
電腦用戶界面中的例子　　 59
讓信息可見的常用方法　　61
讓用戶注意到信息的重武器：請(qǐng)小心使用　　 62

第7 章　我們的注意力有限，記憶力也不完美　　 67

短期與長(zhǎng)期記憶　　 67
對(duì)記憶的一種現(xiàn)代觀點(diǎn)　　 67
短期記憶的特點(diǎn)　　 69
短期記憶的特點(diǎn)對(duì)用戶界面設(shè)計(jì)的影響　　72
長(zhǎng)期記憶的特點(diǎn)　　 76
長(zhǎng)期記憶的特點(diǎn)對(duì)用戶界面設(shè)計(jì)的影響　　 77

第8 章　對(duì)注意力、形狀、思考以及行動(dòng)的限制　　 81

模式一：我們專注于目標(biāo)而很少注意使用的工具　　 81
模式二：我們使用外部幫助來記錄正在做的事情　　 82
模式三：我們跟著信息“氣味”靠近目標(biāo)　　 83
模式四：我們偏好熟悉的路徑　　85
模式五：我們的思考周期：目標(biāo)，執(zhí)行，評(píng)估　　86
模式六：完成任務(wù)的主要目標(biāo)之后，我們經(jīng)常忘記做收尾工作　　89

第9 章　識(shí)別容易，回憶很難　　91

認(rèn)識(shí)容　　91
回憶很難　　 93
識(shí)別與回憶對(duì)用戶界面設(shè)計(jì)的影響　　 94

第10 章　從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)與學(xué)后付諸實(shí)踐容易，解決問題和計(jì)算很難

我們有三個(gè)大腦　　 99
從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)（通常）是容易的　　100
操作已經(jīng)學(xué)會(huì)的動(dòng)作是容易的　　102
解決問題和計(jì)算是困難的　　104
在用戶界面設(shè)計(jì)上的影響　　108
前文中提到的問題的答案　　110

第11 章　許多因素影響學(xué)習(xí)　　111

當(dāng)操作專注于任務(wù)、簡(jiǎn)單和一致時(shí)，我們學(xué)得更快　　 111
當(dāng)詞匯專注于任務(wù)、熟悉和一致時(shí)，我們學(xué)得更快　　 119
風(fēng)險(xiǎn)低的時(shí)候我們學(xué)得快　　 126

小結(jié)　　 127

第12 章　我們有時(shí)間要求　　 129

響應(yīng)度的定義　　 129
人類大腦的許多時(shí)間常量　　 131
時(shí)間常數(shù)的工程近似法：數(shù)量級(jí)　　 135
為滿足實(shí)時(shí)交互的設(shè)計(jì)　　 136
達(dá)到高響應(yīng)度交互系統(tǒng)的另外一些指導(dǎo)原則　　 139
實(shí)現(xiàn)高響應(yīng)度是重要的　　 145

后記　　 147

附錄　著名的用戶界面設(shè)計(jì)準(zhǔn)則　　 149
參考文獻(xiàn)　　153