世界正以難以想象的速度被改變，無(wú)論你是否理解，或者是否喜歡，甚至是否適應(yīng)，我們都已經(jīng)開(kāi)啟了AI時(shí)代。“AI時(shí)代的設(shè)計(jì)” 如何更好地連接“產(chǎn)”和“學(xué)”？如何培育出面向未來(lái)的數(shù)字化設(shè)計(jì)人才？D20全球設(shè)計(jì)院長(zhǎng)峰會(huì)給出了不同的答案。

6月28日～29日，D20全球設(shè)計(jì)院長(zhǎng)峰會(huì)在杭州阿里全球總部召開(kāi)，國(guó)內(nèi)外20多所設(shè)計(jì)院校的院長(zhǎng)，和來(lái)自AI產(chǎn)業(yè)、設(shè)計(jì)行業(yè)的代表，共同探討 “ AI時(shí)代的設(shè)計(jì) ” 如何更好地連接“ 產(chǎn) ” 和 “ 學(xué) ”，培育面向未來(lái)的數(shù)字化設(shè)計(jì)人才。1個(gè)主論壇、6個(gè)分論壇、10+展覽、20+院長(zhǎng)閉門(mén)圓桌、50+課題；200+生態(tài)伙伴、5000+進(jìn)場(chǎng)觀眾......場(chǎng)場(chǎng)爆滿！干貨滿滿！感謝從全國(guó)各地趕來(lái)的你們！

D20峰會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，阿里國(guó)際AI設(shè)計(jì)產(chǎn)品“堆友”正式發(fā)布教育版，“相比‘會(huì)做設(shè)計(jì)的AI’，我們更應(yīng)關(guān)注‘會(huì)用AI的設(shè)計(jì)師’ 。設(shè)計(jì)到了真正被重塑的時(shí)刻，AI時(shí)代的設(shè)計(jì)重塑，離不開(kāi)平臺(tái)的技術(shù)能力、應(yīng)用場(chǎng)景、生態(tài)建設(shè)?！?阿里國(guó)際數(shù)字商業(yè)集團(tuán)副總裁、阿里巴巴設(shè)計(jì)委員會(huì)理事長(zhǎng) 楊光 介紹說(shuō)，堆友教育版是為廣大院校提供定制開(kāi)發(fā)的AI設(shè)計(jì)教學(xué)管理平臺(tái)，一站式解決AI設(shè)計(jì)的模型需求、工具需求、教學(xué)需求、算力需求等，讓老師和學(xué)生一起“跑步進(jìn)入AI時(shí)代”。

楊光表示，此次堆友教育版的推出，將與各大高校一起探索AI時(shí)代的設(shè)計(jì)教育前沿陣地。目前國(guó)內(nèi)一流的20多所設(shè)計(jì)院校都已上線高校合作專屬頻道。此外，浙江大學(xué)、江南大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、青島黃海學(xué)院、海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5個(gè)院校，已經(jīng)與堆友深度共建“人工智能+設(shè)計(jì)教育”產(chǎn)教融合新范式，將共建產(chǎn)教合作實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地等。以浙江大學(xué)為例，在與堆友的深度共建中，已經(jīng)獲得了浙江省教學(xué)創(chuàng)新大賽產(chǎn)教融合特等獎(jiǎng)。今年7月，雙方還將共同主辦亞洲創(chuàng)新設(shè)計(jì)工坊。

同時(shí)，我們也通過(guò)D20學(xué)生AI設(shè)計(jì)大賞征集了諸多優(yōu)秀作品，面向生態(tài)創(chuàng)作者和學(xué)生們授予百大堆友獎(jiǎng)項(xiàng)，讓決定AI如何影響未來(lái)的主角們被更好的看見(jiàn)。

以下為D20峰會(huì)·主論壇精彩全記錄?。ū容^長(zhǎng)，但值得看完）

AI將推動(dòng)更公平的全球競(jìng)爭(zhēng)

AI在實(shí)際落地中能夠產(chǎn)生巨大的商業(yè)價(jià)值和客戶價(jià)值，這是一個(gè)非常激動(dòng)人心的時(shí)代。在D20峰會(huì)的開(kāi)場(chǎng)致辭中，阿里國(guó)際數(shù)字商業(yè)集團(tuán)副總裁、阿里國(guó)際數(shù)字商業(yè)集團(tuán)-AI業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人 張凱夫 分享了阿里國(guó)際在過(guò)去一年中如何利用AI技術(shù)幫助全球中小企業(yè)。他強(qiáng)調(diào)AI對(duì)于全球的中小企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中能夠帶來(lái)巨大助力，在打破語(yǔ)言障礙、解決人才短缺、改進(jìn)內(nèi)容生產(chǎn)及營(yíng)銷、提升客服效率和解決財(cái)務(wù)問(wèn)題等方面具備巨大潛力和實(shí)際應(yīng)用。

“AI并非替代人力，而是為無(wú)法雇傭高端人才的企業(yè)提供數(shù)字化助手。AI將全鏈路的提高企業(yè)的商業(yè)轉(zhuǎn)化，AI將推動(dòng)更公平的全球競(jìng)爭(zhēng)，并為年輕人提供更多機(jī)會(huì)。”

AI時(shí)代的設(shè)計(jì)重塑，離不開(kāi)平臺(tái)的技術(shù)能力、應(yīng)用場(chǎng)景、生態(tài)建設(shè)

生成式AI的規(guī)?；瘧?yīng)用，開(kāi)啟了設(shè)計(jì)的新紀(jì)元，設(shè)計(jì)的要素將被重置。阿里國(guó)際數(shù)字商業(yè)集團(tuán)副總裁、阿里巴巴設(shè)計(jì)委員會(huì)理事長(zhǎng) 楊光 在D20峰會(huì)主旨演講《AI時(shí)代的設(shè)計(jì)》中表示，AI越來(lái)越會(huì)做設(shè)計(jì)了。相比「會(huì)做設(shè)計(jì)的AI」，我們更應(yīng)關(guān)注「會(huì)用AI的設(shè)計(jì)師」。Alibaba Design希望通過(guò)D20產(chǎn)學(xué)峰會(huì)，讓行業(yè)伙伴一年一聚，一起探討「AI時(shí)代，設(shè)計(jì)產(chǎn)學(xué)如何更好連接，更好培育出面向未來(lái)的數(shù)字化設(shè)計(jì)人才」?！?/p>

AI時(shí)代，設(shè)計(jì)師不會(huì)被取代。AI時(shí)代的設(shè)計(jì)師，也不再是經(jīng)典意義上的設(shè)計(jì)師。不管大家是否準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)到了真正被重塑的時(shí)刻。設(shè)計(jì)的生產(chǎn)流程被重置，設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)將被重新定義，設(shè)計(jì)生態(tài)正在重構(gòu)。

AI時(shí)代的設(shè)計(jì)重塑，離不開(kāi)平臺(tái)的技術(shù)能力、應(yīng)用場(chǎng)景和生態(tài)建設(shè)。技術(shù)給應(yīng)用提供能力，應(yīng)用為技術(shù)提供場(chǎng)景；生態(tài)給應(yīng)用帶來(lái)創(chuàng)新，應(yīng)用給生態(tài)沉淀經(jīng)驗(yàn)；技術(shù)為生態(tài)提供工具，生態(tài)為技術(shù)提供專業(yè)。

關(guān)于如何構(gòu)建一個(gè)新的AI設(shè)計(jì)生態(tài)，堆友，就是我們做的一個(gè)嘗試。Alibaba Design聯(lián)合阿里國(guó)際AI業(yè)務(wù)，希望通過(guò)堆友平臺(tái)，為AI時(shí)代的設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)院校們，開(kāi)拓一個(gè)AI時(shí)代的設(shè)計(jì)新生態(tài)。其實(shí)核心要解決的問(wèn)題是，我們嘗試在AI時(shí)代下，能夠打通學(xué)校跟企業(yè)之間對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)制定。

阿里有一句話叫，此時(shí)此刻非我莫屬?！按藭r(shí)”就是AI的時(shí)代，“此刻”就是現(xiàn)在，非我們大家莫屬！

培養(yǎng)新興設(shè)計(jì)師是教育者的責(zé)任

為不斷變化的世界培養(yǎng)年輕的&新興的設(shè)計(jì)師是教育者的責(zé)任。美國(guó)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院 媒體與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng) Maggie Hendrie 分享了在設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域中，人類的創(chuàng)意與AI的交匯點(diǎn)及其對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)踐的影響，以及設(shè)計(jì)作為一種認(rèn)知過(guò)程的重要性。她認(rèn)為，設(shè)計(jì)教育的深度不僅僅局限于創(chuàng)意和美學(xué)，它還涉及到技術(shù)、倫理和社會(huì)影響等。新的工具和技術(shù)，正在重新定義設(shè)計(jì)思維。在AI時(shí)代，在全球化背景下，設(shè)計(jì)師需要重新定義自我角色。

“制作即學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)師有獨(dú)特的機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)和思考中進(jìn)行創(chuàng)作，這是一個(gè)循環(huán)過(guò)程，沒(méi)有真正的開(kāi)始和結(jié)束。AI不僅改變了我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)，還改變了我們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容。設(shè)計(jì)師需創(chuàng)造‘美麗的問(wèn)題’來(lái)引導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖?！?/p>

創(chuàng)新設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)、營(yíng)銷和工程的結(jié)合

技術(shù)的發(fā)展超出了預(yù)期，設(shè)計(jì)的未來(lái)很難預(yù)測(cè)。韓國(guó)國(guó)民大學(xué)交互設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng) 潘榮煥 篤定的是AI對(duì)內(nèi)容設(shè)計(jì)領(lǐng)域的影響甚大。AI對(duì)設(shè)計(jì)、工程和市場(chǎng)營(yíng)銷等各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了影響，改變了設(shè)計(jì)流程和產(chǎn)品或服務(wù)的生產(chǎn)方式，如圖像質(zhì)量的提升、個(gè)性化用戶體驗(yàn)等。他認(rèn)為，創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)際上是設(shè)計(jì)、營(yíng)銷和工程的結(jié)合。設(shè)計(jì)師們以前是團(tuán)隊(duì)合作，但現(xiàn)在AI讓更多人能夠在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作，設(shè)計(jì)師的身份和價(jià)值面臨重新定義。

“人工智能技術(shù)正被用作設(shè)計(jì)的規(guī)劃、概念化、執(zhí)行和評(píng)估的重要工具，改變了設(shè)計(jì)過(guò)程。它可以在內(nèi)容設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、分發(fā)和消費(fèi)的所有領(lǐng)域有效地使用。生成式AI正在影響設(shè)計(jì)的所有領(lǐng)域，但內(nèi)容設(shè)計(jì)受到的影響尤其迅速?！?/p>

用AI帶來(lái)個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)

利用看似“微小”的字體，人類與AI將共同開(kāi)拓想象力，推動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)步。蒙納字體創(chuàng)意總監(jiān) Emilios Theofanous 的分享聚焦于AI如何作用于字體設(shè)計(jì)和排印。他展示的AI工具可以幫助用戶完成字體的檢索、篩選和配對(duì)等任務(wù)。Emilios認(rèn)為，AI還可以協(xié)助設(shè)計(jì)師生成和分類字體，并通過(guò)不斷訓(xùn)練模型改進(jìn)結(jié)果。此外，可變字體在多種設(shè)備中廣泛應(yīng)用，也將為未來(lái)帶來(lái)更多個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)。

“我們需要帶著目的去設(shè)計(jì)和選擇字體，研究字體的情感影響力，還可以通過(guò)定制字體傳達(dá)品牌DNA。設(shè)計(jì)師應(yīng)對(duì)新的AI工具保持開(kāi)放態(tài)度，提升創(chuàng)作效率，特別是在設(shè)計(jì)復(fù)雜字符集時(shí)。”

一鍵生成只是一個(gè)開(kāi)始

設(shè)計(jì)師不是要變成工程師，而是要關(guān)注將工程的力量引入到藝術(shù)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域，使技術(shù)更加人性化。特贊科技創(chuàng)始人及CEO、同濟(jì)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，設(shè)計(jì)人工智能實(shí)驗(yàn)室主任 范凌教授 分享了其在設(shè)計(jì)人工智能領(lǐng)域的研究和反思。他分享了設(shè)計(jì)人工智能實(shí)驗(yàn)室在“創(chuàng)意的可計(jì)算性”的實(shí)踐和探索，并提到在變化萬(wàn)千的人工智能技術(shù)背景下，有一些始終不變的東西：

“第一，技術(shù)應(yīng)該服務(wù)于人類，我們始終以技術(shù)作為手段，最后解放人；第二，積累才是創(chuàng)作的源泉，發(fā)散才會(huì)有收斂，創(chuàng)意才會(huì)出現(xiàn)；第三，創(chuàng)造力并不來(lái)自于靈光乍現(xiàn)，而依靠反饋的質(zhì)量和迭代的數(shù)量。積累從來(lái)沒(méi)有比現(xiàn)在更重要，我們需要更深入的讓機(jī)器去理解什么是創(chuàng)意，才能更好的用機(jī)器產(chǎn)生好創(chuàng)意?！?/p>

設(shè)計(jì)師應(yīng)充分利用AI改善生產(chǎn)力

AI也可以創(chuàng)造任何你想要的聲音。科大訊飛AI研究院常務(wù)副院長(zhǎng) 高建清 從多角度展示了多模態(tài)大模型技術(shù)對(duì)AI發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，探討其在設(shè)計(jì)行業(yè)中潛在的應(yīng)用與合作方式，分享了音頻和視頻生成技術(shù)的進(jìn)展。他認(rèn)為，AI擅長(zhǎng)于復(fù)雜的描述生成、非定量性的任務(wù)和分析報(bào)告的生成，但在人類獨(dú)有的創(chuàng)意、想象力和審美品味方面尚顯不足。設(shè)計(jì)師應(yīng)充分利用AI提高生產(chǎn)力，讓AI承擔(dān)繁瑣的工作，釋放更多的時(shí)間和精力用于創(chuàng)新創(chuàng)造，達(dá)到人機(jī)共生、共榮的發(fā)展目標(biāo)。

“AI帶給大家的是生產(chǎn)力的改善與提高，繁瑣的工作讓AI來(lái)做。AI能更好的拆解聲音的創(chuàng)作過(guò)程，未來(lái)所有人都可以創(chuàng)作出自己想要的聲音?！?/p>

AI原生時(shí)代的設(shè)計(jì)師不能走老路

釘釘總裁 葉軍 認(rèn)為，在AI時(shí)代，產(chǎn)品的交互界面正在從GUI走向LUI，并向多模態(tài)交互演進(jìn)，這對(duì)設(shè)計(jì)人員也提出了更高的要求。

過(guò)去的幾十年，產(chǎn)品設(shè)計(jì)基本上都是基于圖形用戶界面（GUI），隨著產(chǎn)品功能越來(lái)越復(fù)雜， 需求越來(lái)越多，大量功能按鈕的堆疊導(dǎo)致用戶界面越來(lái)越復(fù)雜。

AI時(shí)代，產(chǎn)品和用戶的交互方式會(huì)從鼠標(biāo)鍵盤(pán)和觸摸交互，逐步走向自然語(yǔ)言的交互方式，這種變化對(duì)設(shè)計(jì)師提出了更高的要求，AI原生時(shí)代的設(shè)計(jì)師不能走信息時(shí)代的老路，應(yīng)該以未來(lái)的眼光思考用戶交互界面。

“以前，我們的設(shè)計(jì)理念都是希望人去學(xué)習(xí)軟件或機(jī)器設(shè)備的交互界面。AI時(shí)代，我們的設(shè)計(jì)理念走向了一個(gè)全新的方向，就是讓我們的軟件系統(tǒng)或設(shè)備來(lái)理解人。這個(gè)變化意味著用戶不應(yīng)該去參加使用培訓(xùn)，甚至也不需要產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，通過(guò)多模態(tài)（文字，圖片，語(yǔ)音，視頻，氣味等）的交互方式，產(chǎn)品會(huì)主動(dòng)理解使用者的意圖和需求?！?/p>

智能設(shè)計(jì)離不開(kāi)人因和文化數(shù)據(jù)的導(dǎo)入

湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主席、教育部高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)主任委員 何人可教授 在會(huì)議上重點(diǎn)闡述了AI驅(qū)動(dòng)下智能設(shè)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)施的構(gòu)建，強(qiáng)調(diào)了“人因”和“文化”兩大核心數(shù)據(jù)要素的重要性。他提出，在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，需建立專屬的中國(guó)人因數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)文化數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)深度挖掘和利用這些數(shù)據(jù)，創(chuàng)建能夠滿足中國(guó)特定需求的智能設(shè)計(jì)工具，并最終推動(dòng)工業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)入智能化時(shí)代。

“中國(guó)有自己特定的文化，有特定的審美，也有特定的設(shè)計(jì)風(fēng)格表現(xiàn)。未來(lái)的AI設(shè)計(jì)工具也需要屬于我們自己的大數(shù)據(jù)來(lái)支撐?！?/p>

AI對(duì)主動(dòng)健康設(shè)計(jì)的促進(jìn)

如何利用AI技術(shù)改善運(yùn)動(dòng)裝備、設(shè)計(jì)針對(duì)特定群體的健康監(jiān)測(cè)方案？清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)/博士/教授/博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)藝術(shù)與科學(xué)研究院-副院長(zhǎng)、清華美院健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究所-所長(zhǎng)、教育部設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)-秘書(shū)長(zhǎng)、國(guó)際設(shè)計(jì)聯(lián)合會(huì)主席 趙超 分享了AI如何影響并促進(jìn)主動(dòng)健康設(shè)計(jì)。

“AI時(shí)代，設(shè)計(jì)教育應(yīng)從傳統(tǒng)技能轉(zhuǎn)向素養(yǎng)導(dǎo)向的深度教學(xué)和技術(shù)支撐的具身認(rèn)知研究。” 趙超強(qiáng)調(diào)，AI技術(shù)不僅能夠提升生活質(zhì)量、延長(zhǎng)壽命，還能優(yōu)化健康管理模式。設(shè)計(jì)應(yīng)在AI時(shí)代煥發(fā)新的活力，通過(guò)技術(shù)融合和跨學(xué)科合作，推動(dòng)健康領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，并通過(guò)重新定義設(shè)計(jì)教育，為未來(lái)培養(yǎng)更加多元化的優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才。

新技術(shù)帶來(lái)了設(shè)計(jì)教育的新需求

關(guān)于智能時(shí)代的設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)力，浙江大學(xué)國(guó)際設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng) 孫凌云 帶來(lái)了精彩分享。他認(rèn)為，智能時(shí)代的大背景是人工智能的供給已經(jīng)成為社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)設(shè)施。他指出，智能時(shí)代下設(shè)計(jì)領(lǐng)域經(jīng)歷了三大變化：設(shè)計(jì)范式的遷移、智能物種的大爆發(fā)及人工智能的廣泛應(yīng)用。他呼吁設(shè)計(jì)師積極擁抱AI，通過(guò)新的技術(shù)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新，為未來(lái)設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品和服務(wù)。

“人工智能的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)工具和技能的使用方式，從而帶來(lái)了設(shè)計(jì)范式的大遷移。新技術(shù)帶來(lái)了設(shè)計(jì)教育的新需求，設(shè)計(jì)師需要具備整合新技術(shù)的能力。設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)把握人工智能帶來(lái)的新機(jī)遇，通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、目標(biāo)導(dǎo)向和潛能挖掘，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的潛在價(jià)值，從而創(chuàng)造出具有更大意義和影響力的作品。”

除了精彩的大咖分享外，旨在連接設(shè)計(jì)產(chǎn)學(xué)的D20峰會(huì)主論壇，還通過(guò)多個(gè)項(xiàng)目的聯(lián)合發(fā)布環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)大家共同見(jiàn)證了產(chǎn)業(yè)和院校對(duì)「AI時(shí)代的設(shè)計(jì)」這個(gè)命題，是如何從觀點(diǎn)探討到落地實(shí)踐的。

阿里國(guó)際首批【“人工智能+設(shè)計(jì)教育” 產(chǎn)教融合伙伴】授牌

阿里國(guó)際數(shù)字商業(yè)集團(tuán)AI Business-AI設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)總經(jīng)理 顧偉 在現(xiàn)場(chǎng)分享了AI時(shí)代下的產(chǎn)教融合。他表示，產(chǎn)教融合的意義是以教學(xué)為產(chǎn)業(yè)的基石，以實(shí)踐豐富教學(xué)生命。全球市場(chǎng)和AI時(shí)代，是一定到來(lái)而且正在到來(lái)的兩大趨勢(shì)。中國(guó)設(shè)計(jì)師技術(shù)很好，但對(duì)海外用戶理解不深。會(huì)用AI的人很多，用的好的人還不多。堆友希望攜手院校共同培育AI時(shí)代具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的設(shè)計(jì)人才，打通從學(xué)習(xí)到工作的最后一公里。

在D20峰會(huì)主論壇現(xiàn)場(chǎng)正式發(fā)布的堆友教育版，能將教學(xué)過(guò)程、成果、問(wèn)題數(shù)字化，融合AI技術(shù)優(yōu)化教學(xué)策略，推動(dòng)教法創(chuàng)新，把人工智能技術(shù)深入到教育教學(xué)和管理全過(guò)程、全環(huán)節(jié)。背靠阿里國(guó)際的跨境電商經(jīng)驗(yàn)，堆友教育版也將推出大量AI設(shè)計(jì)課程，把所學(xué)之能力應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中，助力師生、商家迅速搞定設(shè)計(jì)全流程。

堆友產(chǎn)教融合一體化人才培養(yǎng)計(jì)劃在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布，阿里國(guó)際首批“人工智能+設(shè)計(jì)教育”產(chǎn)教融合伙伴現(xiàn)身發(fā)布環(huán)節(jié)，領(lǐng)取合作授牌。

“人工智能+設(shè)計(jì)教育 ” 產(chǎn)教融合伙伴代表：浙江大學(xué)國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院孫凌云院長(zhǎng)；江南大學(xué)數(shù)字科技與創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院曹鳴院長(zhǎng)；廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院羅勝京書(shū)記；青島黃海學(xué)院設(shè)計(jì)與美術(shù)學(xué)院潘楊博士；海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)與數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院張克亮院長(zhǎng)

【阿里云 ArtLab100 AIGC設(shè)計(jì)普惠】啟動(dòng)

阿里云高校合作部、阿里云人工智能平臺(tái)PAI，以及阿里云設(shè)計(jì)中心聯(lián)合發(fā)布「ArtLab100 AIGC設(shè)計(jì)普惠計(jì)劃」（簡(jiǎn)稱ArtLab100計(jì)劃），與100+高校共同探索AIGC教育新路徑。旨在推動(dòng)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育與人工智能技術(shù)的深度結(jié)合，培育新時(shí)代的設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才，同時(shí)加強(qiáng)校企合作，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)界與學(xué)術(shù)界的協(xié)同進(jìn)步。

阿里云設(shè)計(jì)中心總監(jiān) 王路平 從平臺(tái)支持、算力支持、課題合作3個(gè)方面對(duì)「ArtLab100計(jì)劃」進(jìn)行了整體宣講。他表示，PAI-ArtLab專為設(shè)計(jì)藝術(shù)類高校量身打造一站式AIGC設(shè)計(jì)平臺(tái)，提供云部署+云存儲(chǔ)、豐富的AIGC設(shè)計(jì)工具的工作環(huán)境，以及規(guī)范化教學(xué)管理模式。AI時(shí)代算力逐步成為設(shè)計(jì)教學(xué)的基石，「ArtLab100」計(jì)劃針對(duì)學(xué)生和教師提供專屬的算力支持優(yōu)惠政策。課題合作是教育革新的重要部分，ArtLab AIGC WorkShop工作坊將定期舉辦，2024教育部協(xié)同育人項(xiàng)目將啟動(dòng)申報(bào)。

D20院長(zhǎng)閉門(mén)圓桌為經(jīng)典保留環(huán)節(jié)，20+設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)圍繞《AI時(shí)代下的人才教育》展開(kāi)了獨(dú)到見(jiàn)解與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享。

閉門(mén)圓桌精彩觀點(diǎn)??

再次感謝以下品牌伙伴們對(duì)官方伴手禮、官方互動(dòng)獎(jiǎng)品的大力支持！

我們相聚于D20，也正是希望集思廣益、攜手前行，更從容地面對(duì)AI的來(lái)勢(shì)洶洶。如楊光在D20峰會(huì)主旨演講中提到的，關(guān)注AI，更要關(guān)注會(huì)用AI的設(shè)計(jì)人才。

此時(shí)此刻，非我們莫屬！

AI時(shí)代的設(shè)計(jì)，D20全球設(shè)計(jì)院長(zhǎng)峰會(huì)，有緣明年再聚！