編者按：很多設(shè)計(jì)師就業(yè)兩三年后，都感覺自己遇到了瓶頸，想出國系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下交互設(shè)計(jì)。今天雨涵同學(xué)將自己在英國約克大學(xué)的經(jīng)歷分享出來，包括英國有哪些人機(jī)交互的學(xué)校/和誰一起上課/上什么課/與國內(nèi)的區(qū)別等等，干貨不少，想出國的建議閱讀。

我為什么出國？

先交代一下我的背景：

從小學(xué)開始學(xué)畫畫的根正苗紅的藝術(shù)生，本科學(xué)的是工業(yè)設(shè)計(jì)系。以擁有自己的個(gè)人網(wǎng)站為目標(biāo)開始學(xué)習(xí)前端開發(fā)，然后是后臺開發(fā)，在社團(tuán)、比賽、外包、實(shí)習(xí)中各種實(shí)踐，慢慢忘記個(gè)人網(wǎng)站的事情。

遇到瓶頸：我做的設(shè)計(jì)缺乏標(biāo)準(zhǔn)和可持續(xù)提升的方法，出國讀研，因?yàn)椴幌牖ㄌL時(shí)間，所以去了英國。

△ ?稍稍偏題，這是我曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的個(gè)人網(wǎng)站，到現(xiàn)在都沒有做出來……（里面的畫都是我畫的）

英國的人機(jī)交互有什么學(xué)校

交互設(shè)計(jì)其實(shí)在西方分為兩個(gè)方向：設(shè)計(jì)院校里的和國內(nèi)類似，偏向繪圖和實(shí)踐，但主流的學(xué)術(shù)院校里的交互設(shè)計(jì)課程都是理論學(xué)術(shù)方向，全稱人機(jī)交互（Human Computer Interaction, HCI），我所學(xué)的正式此類。

這個(gè)網(wǎng)址里篩選除了英國提供人機(jī)交互課程的大學(xué)（里面好像漏了劍橋），并按學(xué)校排名排序：Hotcoursesabroad

為了方便大家，我摘選前幾名：

• University of Cambridge
• University College London (UCL)
• University of Manchester
• University of St Andrews
• University of York
• University of Birmingham
• University of Nortingham

我所有學(xué)的就是約克大學(xué)（University of York），雖然不是頂尖，但是憑我當(dāng)年?duì)€到掉渣的英語水平（作為美術(shù)生已經(jīng)很不容易），又不想多學(xué)一年英語……這已經(jīng)是能達(dá)到硬指標(biāo)的最好學(xué)校了。各位如果雅思能達(dá)到6.5分以上，建議還是去前幾名，最好是大城市。

到現(xiàn)在我也認(rèn)為沒有必要浪費(fèi)一年時(shí)間學(xué)英語就為了上更好的學(xué)校，學(xué)的好不好主要在于方法和自己。老師的水平都很高，他們之間的差距還影響不到我（當(dāng)時(shí)）那種等級的菜鳥。

△ ?下面這張圖是約克大學(xué)的標(biāo)志建筑，這里最大的特征是到處是禽類（水鳥、鴨子、天鵝……）和鳥屎

和誰一起上課

聽說這門課以前是在心理學(xué)院，后來才搬到計(jì)算機(jī)學(xué)院，所以系主任是心理學(xué)出身，一個(gè)面目和善的老奶奶，除此之外也有數(shù)學(xué)出身和計(jì)算機(jī)出身的老師。雖然老師們的背景不同，但后來研究的方向都是人機(jī)交互，只是運(yùn)用的研究方法各有風(fēng)格。

這些老師真的是專門搞學(xué)術(shù)研究，順便教一下課的。師生關(guān)系不想國內(nèi)那么親密，但也不會出現(xiàn)榨取學(xué)生勞動(dòng)力、阿諛奉承、拉關(guān)系的情況。

學(xué)生的背景反倒不像老師那么五花八門，大部分都是純粹的計(jì)算機(jī)背景，而且以前端背景為主。雖然也有心理學(xué)這種不太一樣的，但像我這樣的藝術(shù)出身僅此一家（你看我是不是學(xué)得好辛苦 T T）。

跟很多其它專業(yè)一樣，英國排名不錯(cuò)的學(xué)校里，只要不是太文藝的課程，班上一小半都是中國學(xué)生。除此之外有四個(gè)馬來西亞的（都不是華人），兩個(gè)印度的、一個(gè)越南的、一個(gè)土耳其的、一個(gè)墨西哥的……總之亞洲人占絕大部分，歐洲人不超過三個(gè)。

幾乎只有咱們這一片的亞洲學(xué)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)，是一路升學(xué)讀過來的，其它的學(xué)生大多是工作后才來讀研。

也許有人想問，原來中國有這么多人去國外學(xué)人機(jī)交互，怎么之前從沒聽過呢？事實(shí)是這樣的，我的中國同學(xué)大部分以前都沒有聽過人機(jī)交互是做什么的，在國內(nèi)也從未接觸過交互設(shè)計(jì)，大部分是來計(jì)算機(jī)學(xué)院，選了一個(gè)比較特別的課程，經(jīng)此而已。不過大家回國后也大多走上了交互設(shè)計(jì)的道路啦。

上什么課

課程介紹都可以在網(wǎng)上查到，我這里主要總結(jié)一下學(xué)習(xí)了哪方面知識。

心理學(xué)基礎(chǔ)

人機(jī)交互是從心理學(xué)誕生的，尤其我們系主任又有心理學(xué)背景，所以課程一開始就從認(rèn)知心理學(xué)開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也會學(xué)一些認(rèn)知模型、心理現(xiàn)象和著名實(shí)驗(yàn)，但主要是關(guān)注的是有哪些研究方向（記憶、壓力、沉浸、注意力等），目的是讓你能夠發(fā)現(xiàn)自己剛興趣的領(lǐng)域，或是在以后遇到問題時(shí)，能夠知道從哪個(gè)方向?qū)で蟠鸢福ɡ纾诰W(wǎng)上搜的時(shí)候用什么關(guān)鍵詞，這個(gè)很重要好嘛）。

研究方法

主要是如何定量和定性兩種實(shí)驗(yàn)研究方法，并結(jié)合文獻(xiàn)完成一項(xiàng)研究。這是對我?guī)椭畲蟮恼n程，因?yàn)椴徽撌裁搭I(lǐng)域，都可以用這兩種方式解決。其實(shí)做分組對比之類的實(shí)驗(yàn)方法我們從初中開始學(xué)習(xí)，但是竟然到現(xiàn)在大部分人都一次沒用過。通過課題練習(xí)，我解開了自己一直沒弄懂的一個(gè)問題：《確定按鈕到底該放在左邊還是右邊？》

設(shè)計(jì)流程

其實(shí)做一個(gè)設(shè)計(jì)不需要保證設(shè)計(jì)流程有多完整，畢竟大家都是結(jié)果導(dǎo)向，外行也不清楚設(shè)計(jì)有什么流程。而且一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)設(shè)計(jì)師，能夠積累總結(jié)出自己的流程。不過知道國際上公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)總是好事，說不定其中的哪個(gè)步驟就能夠解決自己長期面臨的問題。

關(guān)于完整的設(shè)計(jì)流程，：一個(gè)完整的設(shè)計(jì)流程是怎樣的

對我的幫助

對交互設(shè)計(jì)的認(rèn)知，這也許是我的設(shè)計(jì)方法與國內(nèi)大部分設(shè)計(jì)師所不一樣的地方。

我在留學(xué)之前，看到的交互設(shè)計(jì)是這樣的：

• 不停強(qiáng)調(diào)從用戶的角度考慮問題
• 從網(wǎng)上看幾條一兩句話就能概括的設(shè)計(jì)理念
• 緊跟最新的設(shè)計(jì)趨勢
• 畫好看的界面

我在留學(xué)之后，看到的人機(jī)交互是這樣的：

• 已經(jīng)研究了半個(gè)世紀(jì)，但還未穩(wěn)固的學(xué)術(shù)領(lǐng)域
• 用心理學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，用數(shù)學(xué)證明問題，用計(jì)算機(jī)解決問題
• 界面只是人類與計(jì)算機(jī)交流方式之一
• 從用戶的角度考慮問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有和用戶對話、讓用戶參與測試，才能真正為用戶而設(shè)計(jì)
• 一兩句話的理念證明和解釋不了任何東西，只有實(shí)驗(yàn)研究才能給出確切的建議
• 每一個(gè)設(shè)計(jì)趨勢背后都有連貫的原始驅(qū)動(dòng)，如果在不知道為什么的情況下就去追趕潮流，沒有意義也很容易東施效顰
• 大公司提出的設(shè)計(jì)理念都是用來包裝自身品牌形象的，千萬不要當(dāng)做設(shè)計(jì)寶典

工作方式

英文里有一句話：“Don't work hard, work smart”。

并沒有刻意為之，但我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)格按照流程、有方法有依據(jù)地做設(shè)計(jì)，的確能夠?yàn)槲沂∠虏簧倭?。我現(xiàn)在也不太擔(dān)心自己淪為上級的畫圖員、或是與外行爭論不修了。

英文世界

互聯(lián)網(wǎng)上大部分信息都是英文了，其次是中文，所以只要解鎖這兩門語言，就能夠接觸到網(wǎng)上絕大部分信息了。

很多學(xué)術(shù)研究，尤其是偏門的那些，只能找到英文資料。例如我寫交互方面的文章涉及到一些細(xì)分領(lǐng)域，就只能找到英文資料。并且英文的學(xué)術(shù)，才是真正的學(xué)術(shù)啊，不多說了……

可惜看電影還是需要字幕，除非是生活類。

生活方式

習(xí)慣自己做菜做甜點(diǎn)、習(xí)慣運(yùn)動(dòng)、習(xí)慣上外網(wǎng)、習(xí)慣了文化差異、開始寫博客（最開始真的使用英文寫的，寫了十多篇然后放棄了）……

寫出來不多，但是影響到生活的方方面面。

△ ?二手自行車

△ ?滑翔社

對我的壞處

壞處不少，并且到目前為止表面看來，好處并沒有超過壞處，期待以后能夠慢慢改善。

錯(cuò)過時(shí)機(jī)

我本來是隨著互聯(lián)網(wǎng)浪潮隨波逐流，在好的時(shí)間隨波逐流就能都好的地方，但是讀研后形勢急轉(zhuǎn)直下，很多機(jī)會都一去不復(fù)返了。

其次國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)公司的校招計(jì)劃緊跟國內(nèi)時(shí)間，一點(diǎn)不留余地，所以大批留學(xué)生就被遺漏了。因?yàn)閿?shù)量實(shí)在不多，而且平均水平也沒有特別很高，所以也沒人注意。

從發(fā)展機(jī)遇來看，讀研還不如不讀。所以如果你一條路走得很順，就不要像我這樣去作了。以后工作幾年，有的什么別的想法和機(jī)遇，再出國也不遲。如果到時(shí)候就不想出國了，就說明那時(shí)也不需要了。

更加迷茫

我原本是隨波逐流，大染缸是什么顏色，我就是什么顏色，只是我比一般的設(shè)計(jì)師懂些代碼而已。可是留學(xué)后，我的在專業(yè)上的想法和手段，都和大環(huán)境較遠(yuǎn)，想要融入并不容易。讓我放棄新的顏色，我也不愿。

好在偶爾還有人來鼓掌，讓我繼續(xù)走下去，非常感謝各位的捧場。

總結(jié)

出去看看總是好的，但是，也許還是再等等吧。

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