hey熙：最近不少師弟師妹咨詢作品集的修改意見，才發(fā)現(xiàn)BAT校招季又開始了。在這里結(jié)合自己當(dāng)年校招面試經(jīng)歷，一起交流一下，希望幫助到大家。

作品集的目的是什么？

作品集就是設(shè)計(jì)師以往作品的集合，目的在于向面試官（也就是將來(lái)的上司）展示自己的能力，讓ta看到自己的價(jià)值（干活的能力），從而聘用自己為ta創(chuàng)造更多價(jià)值（更好地干活）。如果我們按照3W1H的思路來(lái)設(shè)計(jì)作品集，我們可以這樣來(lái)看。

展示什么能力？

交互設(shè)計(jì)師的核心能力是解決問(wèn)題。所有的價(jià)值判斷都是來(lái)自于對(duì)解決問(wèn)題能力的把握。作品集的最終目的就是展示你是怎么解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題的。

而解決問(wèn)題的能力，可以發(fā)散為多個(gè)方面。

一些招聘要求也可以看到，流程完整、方法論、設(shè)計(jì)稿質(zhì)量、問(wèn)題把握能力……最終完整地體現(xiàn)出一個(gè)交互設(shè)計(jì)師解決問(wèn)題的能力。

怎么展示？

作品集都是基于一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的，項(xiàng)目不需要多，挑選最有說(shuō)服力、最有成績(jī)的2-3個(gè)重點(diǎn)陳述。敘述你“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→分析問(wèn)題→解決問(wèn)題”的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程用設(shè)計(jì)流程來(lái)呈現(xiàn)，就是“需求發(fā)現(xiàn)→需求挖掘→設(shè)計(jì)分析→設(shè)計(jì)思考→設(shè)計(jì)稿”

大體上現(xiàn)在大家都懂得這樣來(lái)陳述自己的方案，但是重點(diǎn)講要注意的問(wèn)題：

1.?注意：沒有實(shí)際項(xiàng)目不要慌，課程作業(yè)也是可以的

事實(shí)上一般學(xué)校要求大三從開始找實(shí)習(xí)，這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)并不是所有人都有過(guò)成型的線上項(xiàng)目。這個(gè)時(shí)候不要慌，其實(shí)小組作業(yè)也是可以拿出來(lái)收入作品集。除了課程作業(yè)之外，打比賽的作品、未上線但有demo的作品都可以收入作品集之中。

事實(shí)上小組作業(yè)更能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合能力，因?yàn)榘旬a(chǎn)品經(jīng)理和用研的工作都做了。但是要注意作品符合以下原則：

• 需求夠痛——產(chǎn)品本身是有價(jià)值的，不是偽需求。（試想面試官一天看那么多作品集，如果是個(gè)偽需求根本一點(diǎn)都不想繼續(xù)看下去）
• 體現(xiàn)專業(yè)度——流程完整、設(shè)計(jì)稿清晰（這是基本要求）
• 體現(xiàn)解決問(wèn)題的能力——有清晰的設(shè)計(jì)分析和思考（這是核心要求）

2.?注意：不要純放設(shè)計(jì)稿

很多人習(xí)慣于直接沒有“設(shè)計(jì)分析”這一過(guò)程的描述，直接放設(shè)計(jì)稿。比如這樣。

這里問(wèn)題就在于，面試官只能看出你會(huì)不會(huì)畫交互稿，并不能看出來(lái)你會(huì)不會(huì)思考。他是沒有時(shí)間細(xì)看里面的邏輯跳轉(zhuǎn)的。

建議是在前面加一點(diǎn)設(shè)計(jì)分析和思考的描述。拿某個(gè)作品“同校二手交易平臺(tái)”來(lái)舉例，需求發(fā)現(xiàn)之后，要加入設(shè)計(jì)分析，分析產(chǎn)品的目標(biāo)與設(shè)計(jì)的目標(biāo)。

接下來(lái)就是設(shè)計(jì)思路，要解決“便捷、安全交易”這個(gè)問(wèn)題，你是怎么設(shè)計(jì)的。設(shè)計(jì)思路的陳述可以多用可視化的方式來(lái)陳述你的思考點(diǎn)。

接著，可以選擇一個(gè)重點(diǎn)任務(wù)來(lái)陳述你對(duì)主要問(wèn)題的解決思路：

最后的最后，才是放出一套完整的設(shè)計(jì)稿（信息架構(gòu)、用戶流程圖、低保真原型、高保真原型）。

3. 注意：作品集本身也需要體驗(yàn)設(shè)計(jì)

這里發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是，不少人的作品集都是直接放項(xiàng)目，項(xiàng)目一、項(xiàng)目二、項(xiàng)目三，作品集就真的純粹是作品的集合了。

但是適當(dāng)跳出來(lái)，用同理心想想，面試官一天要看那么多作品集，總不可能一個(gè)個(gè)項(xiàng)目幫你看完。因?yàn)橐チ私饽愕捻?xiàng)目還需要重新閱讀項(xiàng)目背景，看你的設(shè)計(jì)難點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程就要花很多時(shí)間，甚至有的時(shí)候可能會(huì)漏掉某些重要項(xiàng)目（比如面試官可能會(huì)對(duì)你第三個(gè)感興趣，但問(wèn)題他看完第一個(gè)就覺得算了，就不看下去了。）

因此，作品集本身也是需要進(jìn)行體驗(yàn)設(shè)計(jì)的：

框架要定義好，通過(guò)目錄體現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)，目錄這樣設(shè)定。（信息布局本來(lái)就是交互設(shè)計(jì)師應(yīng)有的專業(yè)性）

亮點(diǎn)要突出，亮點(diǎn)就是，你在這個(gè)過(guò)程中的設(shè)計(jì)思考點(diǎn)，是體現(xiàn)設(shè)計(jì)價(jià)值的。比如我看到過(guò)的例子有：

直接在目錄中體現(xiàn)出這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)價(jià)值，這是對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的總結(jié)。雖然很小，但是能讓面試官針對(duì)性地看他認(rèn)為有意義的項(xiàng)目。

接著就是內(nèi)容排版，這部分因人而異，這里不贅述。但是注意不需要太視覺處理，只要突出信息層次即可 :

微創(chuàng)新，這個(gè)可以選擇性地看待。我之前試過(guò)在作品集中加入自己的思考過(guò)程，也看到有一些人也用過(guò)：

通過(guò)這樣的方式直白地讓面試官知道自己是怎么思考的，和面試官直接對(duì)話。

總結(jié)

以上都是自己看完所有師弟師妹的簡(jiǎn)歷發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷有感而發(fā)。有一定的普遍性，但是也會(huì)因每個(gè)人遇到的具體問(wèn)題不同而有特殊性，希望對(duì)大家有幫助。

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